在不停学抗疫助学频道课程系列的基础上补充完善。
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主要介绍职业教育信息化教学常用的平台和软件的安装、使用。
而本论文的开放勋章设计则实际上是一种激励机制，利用这种激励机制能提高高中生对英语学习的热情，使高中生的英语水平得到普遍提高。因此，本课题的开放勋章设计具有实践性和迫切性。
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