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高中英语课程开放勋章设计
全 美玲

高中英语课程开放勋章设计

而本论文的开放勋章设计则实际上是一种激励机制，利用这种激励机制能提高高中生对英语学习的热情，使高中生的英语水平得到普遍提高。因此，本课题的开放勋章设计具有实践性和迫切性。

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